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早上上班人潮擁擠的車廂裡，大部份的上班族好像都拖著疲憊的身軀，不管坐著或站著的，除了偶有聽到幾聲翻閱報紙的聲音外，幾乎都在閉目養神，好像在延續早晨賴床的甜蜜。

沒多久，一個媽媽帶著約莫四~五歲的女孩，一路上指導學習的聲音，我原來想養神的心就一路被糾得無法放鬆，索性觀察她們吧！

那個媽媽拿著一疊紙卡，大約像4x6的照片大。「這是牽牛花，這是花苞，葉子，綠色的葉子喔，紫色的花耶!」她把紙張放在女孩的小臉前，女孩則不停地左右移動身體，甚至像溜滑梯一樣下滑，只為越過紙張，端看捷運移動時，車窗外的不斷變換的奇異景象。我猜即使是一片漆黑，在捷運快速移動下，規律晃動的韻律感，配上快速閃過的曰光燈影，對她來說，想必有趣多了。或許，在她的小腦袋裏，正播放著一部驚奇的探險科幻電影。而此時，母親則將紙張拿得更近了，幾乎貼到臉上了，她仍自顧地唸：「妹妹，來，你看蝴蝶，會飛的蝴蝶喔！這裡有顏色，你看這是紅色，藍色，還有.、、、」因著孩子一臉不耐的表情、永不安定的身軀與那喋喋不休的教導聲，感覺整個車廂都煩躁了起來。

我終於知道了，為什麼有些人會說他從小就不愛看書。

 因為「捷運上的學習」與孩子討論，問她如果妳是那位媽媽，妳會如何與那女孩溝通。以下是我們的討論：

孩子：「小孩都比較喜歡互動的教學，我覺得我會跟她說：（公園裏有這種蝴蝶喔，我們下次到公園找這種蝴蝶，好不好啊？你會餵她吃東西嗎？）

我則直接扮演起她的女兒，跟她接續發展以下的劇情。

母親：會。

孩子：那會帶什麼東西給她吃？

母親：巧克力，我覺得它應該會喜歡吃巧克力。

孩子：可是它沒有嘴巴，也沒有牙齒耶。

母親：是喔？那它不吃東西？

孩子：你知道嗎？蝴蝶身上隨時都帶著一支吸管，隨時可以吃它喜歡的食物啊！

它吸花蜜喔，就像你喝果汁一樣。

這樣，她下次就會有可能喜歡看蝴蝶書了。