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月初在逛完台大商圈回家的路上，孩子與我分享在學校打排球的心情，她說因為她的排球技巧不夠好，所以在體育課當她打到球時，好多同組的男同學罵聲連連，甚至有些用奚落的口吻對她說：「我怎麼會跟你同組啊！你到底會不會打啊！好想換組喔！」讓她有些不舒服。

       一下捷運，她就邀請我當她的教練。我問她不怕痛嗎？並不斷地提醒她初學者練習時手腕會瘀青，紅腫，會很痛。當然，我也以過來人的身份分享經驗地說：「若持續練習，雙手會就像練鐵砂掌般習慣球的力道，之後手就不會痛了。」

我想我是多慮了，人家她心理早有準備承受訓練期間需面對的痛楚，除了不想成為同組的負擔這理由之外，有一個更大的動機是她想成為一個「有活力的設計師」。
「媽咪，我覺得會運動的設計師應該會比較有活力，設計出來的作品一定會更活潑不呆板，作品會更有創意。」

對於她的「真知灼見」我只有佩服二字。

當天二話不說，我們立刻買了顆球，直奔公園練將起來。
真正的排球與塑膠球力道差別很大。因為我小學是排球校隊，大學又是系隊，當年有大半時間是在排球場度過的。身為教練的我，想要傳授的卻不是打球的技巧，因爲球技需要靠的是投入大量練習的時間，而不是長篇大論地解說分解動作。我真正想傳授給她的是持續享受打球的樂趣，感受每天自我球技超越的喜悅。

兩週後，她告訴我，今天學校的排球課，沒半個同笑她，而且她可以將球打得很高，還有人投以羨慕的眼神呢！言談中，可以感受到她的從容與自信，這種自信是她知道只要投入努力，認真練習，在練習足夠的時間後，自然就會展現成果的踏實感。